Работа за компьютером. Архивное фотоКраткий пересказ от РИА ИИ
- Академик Владислав Лекторский заявил, что использование школьниками систем искусственного интеллекта, таких как ChatGPT, может отучить их думать самостоятельно.
- Лекторский подчеркнул, что система образования должна формировать у обучающихся способность к критическому и самостоятельному мышлению.
- Академик считает необходимым определить границы использования искусственного интеллекта в образовательном процессе.
Использование школьниками таких систем искусственного интеллекта, как ChatGPT, отучит их думать и заставит верить в то, что 2х2=5, заявил в беседе с РИА Новости академик, председатель научного совета по методологии искусственного интеллекта и когнитивных исследований РАН Владислав Лекторский.
«Такая опасность вообще-то есть. И такая опасность уже сейчас, по-моему, наблюдается среди школьников. Это связано с системой образования, когда школьник за ответом на всевозможные вопросы лезет в эти самые системы искусственного интеллекта, как ChatGPT и другие большие языковые модели. И отучается думать», — ответил Лекторский на вопрос агентства о том, приведет ли массовое использование ИИ к тому, что человек начнет меньше думать самостоятельно.
По его словам, перед образованием сегодня стоит задача не просто «вооружать» обучающихся знаниями, а формировать у них способность к критическому и самостоятельному мышлению.
«Кто-то из деятелей, работающих в области образования, сказал недавно: если школьник привык доверять искусственному интеллекту, то если ИИ ему скажет, что 2×2=5, он в это поверит и будет думать, что так оно и есть. Вот это страшная вещь, этого делать нельзя категорически», — сказал академик РАН.
Поэтому, продолжил Лекторский, нужно провести грань, где можно и нужно использовать возможности искусственного интеллекта, а где этого делать категорически нельзя.