Мария Львова-Белова. Архивное фотоКраткий пересказ от РИА ИИ
- Минпросвещения РФ запустило телефон доверия для помощи школьникам в решении конфликтных ситуаций.
- Уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Мария Львова-Белова заявила, что телефон доверия может стать мощным инструментом в борьбе с травлей в школах.
- По результатам исследования НИУ ВШЭ, 53,9% школьников сталкивались с травлей, а 48% опрошенных учителей и руководства не замечали травли среди детей, когда она была.
Телефон доверия, который запустило Минпросвещения РФ для помощи школьникам в решении конфликтных ситуаций, может стать мощным инструментом в борьбе с травлей, заявила уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка, представитель федеральной пятерки «Единой России» на выборах в Госдуму Мария Львова-Белова.
Ранее глава министерства просвещения РФ Сергей Кравцов сообщил, что ведомство на этой неделе запустит телефон доверия для помощи в решении конфликтных ситуаций в российских школах. «»С пятницы у нас появляется телефон доверия, по которому наши ученики могут позвонить и сообщить о тех моментах, которые с ним происходят, о случаях травли, о случаях агрессии в их адрес и так далее. Будем надеяться, что это тоже станет мощным инструментом», — сказала Львова-Белова на II Всероссийском съезде родительских комитетов.
В ходе своего выступления детский омбудсмен также привела результаты исследования НИУ ВШЭ, согласно которым, 53,9% школьников отмечали, что они сталкивались хотя бы раз в жизни с травлей, 52,7% — что были свидетелями травли, а 43,4% признались, что сами выступали агрессорами.
«Как мне кажется, тревожным моментом является вот какой показатель исследования — 48% опрошенных учителей и руководства не замечали травли среди детей тогда, когда она была, и 30% не считали происходящее травлей и считали, что нет необходимости в их вмешательстве», — добавила уполномоченный.
Организаторами II Всероссийского съезда родительских комитетов выступают министерство просвещения Российской Федерации, Российское общество «Знание» и Росдетцентр.