Ребенок на уроке. Архивное фотоКраткий пересказ от РИА ИИ
- Психолог онлайн-школы «Тетрика» Тамара Гайнуллина рассказала, что неразборчивый почерк у современных школьников чаще всего связан с недостатком моторики и слабыми мышцами.
- Среди причин плохого почерка — недостаточное развитие моторики, слабые мышцы спины, неразвитая координация, нарушение пространственного восприятия.
- Для улучшения почерка психолог рекомендует организовать правильное рабочее место, развивать моторику через различные активности, избегать долгих переписываний текстов и, при необходимости, обратиться к логопеду.
Неразборчивый почерк у современных школьников чаще всего связан с недостатком моторики и слабыми мышцами, а не с ленью, рассказала психолог онлайн-школы «Тетрика», схема-терапевт Тамара Гайнуллина.
«Одна из главных причин — недостаточное развитие моторики. Современные дети меньше двигаются и, как следствие, имеют слабые мышцы спины и неразвитую координацию. Это напрямую влияет на осанку и способность удерживать правильную позу при письме», — сказала Гайнуллина «Газете.Ru».
По словам эксперта, проблемы с почерком также связаны с мелкой моторикой. Если ребенок не умеет управлять пальцами, ему трудно регулировать нажим и выводить ровные линии, из-за чего появляются «пляшущие» буквы и разный наклон, отметила Гайнуллина. Она добавила, что еще одна причина плохого почерка — нарушение пространственного восприятия, из-за которого ребенок путает похожие буквы и не соблюдает интервалы.
Гайнуллина советует начать с организации рабочего места: стол и стул должны подходить по росту, свет падать слева или справа в зависимости от руки, тетрадь лежать под наклоном. Также важно проверить захват ручки и подобрать правильный инструмент для письма, подчеркнула врач.
«Основа красивого письма — развитие моторики. И здесь речь не только о прописях. Велосипед, плавание и скалолазание укрепляют межполушарные связи, спину и координацию. Мелкую моторику развивают лепка, бисероплетение, пазлы и даже завязывание шнурков», — отметила психолог.
Врач предупредила, что не стоит часами заставлять ребенка переписывать тексты — это вызывает усталость и скуку. Лучше превратить занятия в игру, порекомендовала Гайнуллина. Кроме того, она отмечает, что плохой почерк может быть симптомом дисграфии, особенно если ребенок путает буквы при знании правил. В таком случае она советует обратиться к логопеду. При регулярных занятиях первые результаты заметны через два-три месяца, резюмировала психолог.